让语文学习回归鲜活的生活——记山西省3月份名师在线语文教研活动（宁武县东关小学会场））

               引生活之水

                   应生活所需

                       切生活之用

       让语文学习回归鲜活的生活

      2024年3月19日下午，宁武县东关小学校全体语文教师在郭校长的引领下，参加了小学语文名师在线主题教研活动，教科局李文萍、郭永慧、尹少华三位教研员也参与了本次活动。

      本次活动内容为“统编版三年级语文下册第三单元（实用性阅读与交流）整体教学设计”。活动分为四个环节：

      一、专家讲座；

      二、课例展示；

      三、专家点评；

      四、交流互动。   

     本单元主题为“中华优秀传统文化”，选择了三篇精读课文《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》与一篇略读课文《一幅名扬中外的画》。这一组课文，从不同方面、以不同内容，展现了中华优秀传统文化的魅力，激起学生对悠久的中华文明的热爱和赞美。

      中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。世世代代的中华儿女培育和发展了独具特色、博大精深的中华文化，为中华民族克服困难、生生不息提供了强大精神支撑。在本单元的学习中孩子们将尽情领略中华优秀传统文化的魅力。

     首先，崔云宏老师指出要以核心素养为导向，推动小学语文课程教学深度改革。为此，他提出了三点要求：

1. 要从整体出发；

2. 要聚焦语文要素，强化语文实践；

3. 要转变教学方式，改变课堂生态。

      郝晓怡老师展示的是第11课《赵州桥》。教学活动在“我是华夏文明宣讲人”主题情境下展开。

活动一：创建桥梁档案；

活动二：探究桥梁密码；

活动三：介绍桥梁典范。

      整个教学设计凸显了实用性阅读的价值与功能，体现了教学评的一致性。

     点评环节，专家指出，《古诗三首》 《赵州桥》课例呈现了以下几个亮点：

     1.教学目标关注了学生核心素养的提升；

     2.教学内容凸显了实用性阅读的价值与功能；

     3.教学实施强化了学生的语文实践活动；

     4.教学评价实现了教学评一体化推进。

      本次学习是知识的扩充、理念的进步，更是对我们心灵的一次次洗涤、净化和升华。一路走来，我们聆听着，我们思虑着，我们也在成果着，我们成果了知识，成果了思维。让我们拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，揽万卷文集，汲百家精华，踏实创新地走好每一步，打造幸福的教育人生。